Experimento de Tesauro con Delicious

Una vez seleccionado un Tesauro en el ejercicio anterior, y asumiento que en el ejercicio de Encabezamientos de Materia con Delicious resultará difícil que el fondo de url se adapte al campo del Tesauro, se continurará el experimento con Delicious y los Lenguajes Documentales, aplicando descriptores del Tesauro seleccionado a las 75 entradas que cada estudiante tiene seleccionadas en Delicious. Para diferencias los descriptores del tesauro de los encabezamientos de materia, los descriprores serán incluidos entre paréntesis o unidos a la notación (caso de tenerla el Tesauro).

Para que el ejercicio resulte completo, cada estudiante añadirá al menos 20 nuevas url's a Delicious, procurando que estas se adapten a la especialidad del Tesauro con objeto de sacar las correspondientes conclusiones.

En la clase del miércoles de ambos grupos repasaremos el estado del ejercicio y se propondrán los trabajos finales que deberán desarrollar los estudiantes.

Igualmente se remitirán comentarios a los estudiantes, para que conozcan el estado de cumplimiento de sus tareas.

Seleccionar un Tesauro

Una vez expuestas las características generales de los Tesauros y habiendo tenido un primer contacto con estas herramientas, debemos aprender a seleccionar la herramienta que en cada caso se adapte mejor a las necesidades planteadas.

Partiendo de la experiencia llevada a cabo con Delicious y los Encabezamientos de Materia, queremos probar el uso del Tesauro en ese mismo entorno, para aprender acerca de su funcionamiento y su adaptación o no a las necesidades planteadas.

Pero en este caso tenemos que elegir entre varios Tesauros. El ejercicio consiste en realizar ese análisis, que quedará expresado en un post, a través del cual, se deberá demostrar que se sabe qué es y qué usos tiene este lenguajes documental y por qué se opta por uno u otro en el caso que ocupa a cada cual.

Este post será importante en la calificación de la asignatura, valorándose más la claridad de ideas que la extensión del mismo.

Caminando entre Tesauros

Presentado el tema de los Tesauros y descritos sus elementos generales, los estudiantes de la asignatura, para la sesión del próximo miércoles 11 habrán revisado los tesauros propuestos en las lecturas complementarias y confeccionarán un post en su blog en el que al menos describan los elementos básicos de los tesauros en, al menos, dos casos diferentes.

Esta familiarización permitirá que los estudiantes expongan en clase los ejemplos y comentemos las características de la herramienta.